第219章

登基之后，这兄弟二人便不可能一个在朝堂，一个在地方相互打配合，也不可能在短时间内，高效地将混乱不堪的大昭朝稳定下来，而昭朝武安年间黄金时代的开局，更不可能自此开启。】

所以这说到底，果然还是足够信任。

甚至这份信任，是他们所不能理解，更遑论去体会的。

——就试问这三件事，谁能同一时间都做到？

而且别说是同时做到这三件事了，哪怕只是做到其中一件事，怕是也......咳，毕竟看“对比”就知道了。

“......”

天幕这话说下来，当真是让某一些人很是难绷啊。

但就像天幕说的那样，谁又能和昭王还有昭武帝去相对比呢，这两位的确就是“异数”啊。

不知为何，此时此刻，众臣心中竟不约而同生出一种命定之感——当时昭朝那副局面，若换作旁人，怕是断不能挽救得如此迅速，惟昭武帝与昭王，一外一内，一刚一柔，相济相成，方能力挽狂澜于既倒。

此二人者，实乃天授，非人力可强求啊。

就是不知，这一个在外定乱，平定四方，一个在内理政，治理朝堂，究竟是如何互相打配合的？

便听天幕继续道：

【不过对于昭王监国，昭武帝和师皇后一起率军出京，巡视全国这一点，up主其实和广大网友想的一样，觉得昭武帝最主要的，还是想把孩子扔给昭王带哈哈，要不然怎么不让昭王率军出京，他自己待在京城带孩子呢。】

祁莫：就是就是！

【但话又说回来，要说带孩子这件事，我们昭王那可真是专业的，毕竟从小就干这行，经验可谓是丰富得很。】

祁莫：“......”

虽然但是，无可辩驳。

【所以昭王监国，我们不妨从其带孩子的角度，来看看昭王究竟是如何言传身教，教导昭明帝的吧——】

【首先最主要的，便是昭王会将昭明帝亲自带在身边，不管任何事，都会让昭明帝先自己去看，自己去问，自己去想——所谓“纸上得来终觉浅”，这句话用在昭王教导昭明帝这件事上，可谓是体现得淋漓尽致。】

【先前我们就曾说过，从京城时起，昭王便带着年仅五岁的昭明帝深入民间，让他去看市井烟火和百姓生计。】

【再到酉州，酉阳学院建立，昭明帝也曾与寻常孩童一样，一同上学堂，听先生讲书，也与同窗嬉笑和打闹。】

【而今到了京城，昭明帝虽已身为储君，昭王却依旧不改旧法，带着他观摩各种政务和要事处理，从批阅奏章到召见官员，从朝会议事到地方奏报，无一不让他亲身在场，而更关键的是，昭王从不只是让昭明帝“看”——】

【就连《昭史》中亦如是记载道：每决一事，昭王辄召昭明帝在侧，问曰：“汝意如何？”复问：“若汝当之，将何以处？”必令其自出机杼、自做判断，而后为之条分缕析，指陈得失。昭明帝或应之疏略，昭王则令其退而再思；或言之有中，昭王亦未尝不欣然称善。日久天长，昭明帝所学，非书本记诵之理，乃人事磨砺之识。】

天幕话到这里之时，祁莫转身朝冯闵拱了拱手，示意道：“先生先前想要的教书育人心得，不知还可否满意？”

“............”

冯闵面皮猛地抽了抽，脸色着实是难堪无比。

而天幕还在继续开口道：

【其实话说回来，哪怕昭武帝在全国巡视之前做了诸多准备，可当时朝中必然仍有很多非议之声冒出来——但没办法，谁让我们昭武帝和昭王有自己的班底呢，你不满意又如何，反正这兄弟两个是真的不担心缺人用。】

【而且朝堂上，我们昭王最先做的便是整肃朝纲之事——】

【即昭王监国后，第一刀便砍向宦官势力，将李德余党尽数清除，撤回各地监军宦官，恢复文官治理体系。】

【这也是需要和昭武帝一同去打配合的地方——】

【昭武帝率军在外，将内乱期间各自为政，互不统属，号令不一的散兵游勇逐一收拢，汰弱留强